lunes, 27 de junio de 2011

Ultima foto del curso

Llegó la hora de despedirse del cole. Muchas lágrimas y besos y, ahora, a preparar una nueva etapa del camino: el curso que viene os veréis muchos en el instituto. ¡Suerte y qué seais muy felices!
Cerramos el blog con la última foto del grupo. ¡Hasta siempre!




domingo, 26 de junio de 2011

Concierto de Raquel

El último día del curso Raquel se trajo su saxofón y nos dio un pequeño pero magnífico concierto. Todos nos quedamos encantados y aplaudimos a rabiar. Ya es una estupenda intérprete, así que con las ganas que le pone y sus cualidades llegará lejos. ¡Gracias, Raquel, por el buen rato que nos hiciste pasar!



miércoles, 22 de junio de 2011

¿Qué hora es? He perdido mi reloj

Ultima actividad del Taller de Ciencia 11-12, esta vez al aire libre en el Parque del Bioclimático.
El objetivo era aprender a orientarse con el Sol y conocer el funcionamiento de los relojes de Sol. Para entenderlo bien estudiamos los movimientos de la Tierra, comprobamos como cambian las sombras según el momento del día, descubrimos los husos horarios de distintos lugares según su posición respecto a los meridianos, conocimos otras formas de medir el tiempo en la antiguedad como los relojes de agua o los de vela, y muchas cosas más. Con todos estos conocimientos fuimos a ver el reloj de Sol del parque y aprendimos a leer la hora en él con la ayuda de Mª Carmen y Mercedes, las profes de la Universidad que han dirigido el taller este curso. El gnomon o estilo eran los chicos y chicas de la clase. Fue muy interesante.
¡Gracias M Carmen y Mercedes por habernos enseñado tantas cosas sobre Ciencia y habernos dado esta oportunidad única!

martes, 21 de junio de 2011

El rap del agua

Cuando hicimos el Proyecto Agua, elaboramos la letra de un rap para concienciar sobre la importancia de cuidar el agua y no malgastarla. La semana pasada lo grabamos con la ayuda de Benito, el profe de música, y ahora lo mostramos para que se vea nuestro arte.

domingo, 19 de junio de 2011

Tom Fernandez, el director de la película "Para qué sirve un oso" en clase

Él pasado jueves tuvimos la suerte de poder entrevistar en nuestra clase al director de cine Tom Fernandez. Los chicos y chicas habían preparado una batería de preguntas con los aspectos que más les interesaban sobre la película y sobre otros temás.
Tom es una persona cercana y amable que contestó a todas ellas y a otras muchas que surgieron en el momento. Nos contó que gracias a su afición a la lectura cuando era pequeño,decidió escribir sus propias historias y así se hizo escritor y guionista. Y de ahí al cine. También disfrutamos con las anécdotas de la película y aprendimos sobre como se hacen algunos efectos especiales.
Hoy subimos las fotos y el documento de la entrevista. Más adelante subiremos el video para que podáis disfrutarlo y recordar esos momentos que resultaron emocionantes para todos.





PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA

ASPECTOS PERSONALES

Me gustaría saber de dónde eres y dónde vives actualmente.
Cuando eras pequeño ¿qué querías ser de mayor?, ¿pensabas ser director de cine?
Cuando ibas al colegio ¿cuál era la asignatura que más te gustaba ?
Trabajando en el cine ¿no es difícil pasar tiempo con tu familia?

ASPECTOS PROFESIONALES

¿Cuál es tu ídolo en el mundo del cine?
¿Cómo empezaste a dedicarte al mundo de la televisión y el cine?
¿Te parece emocionante tu trabajo?
Tiene que ser muy difícil inventar tantos guiones para la serie 7 vidas ¿cómo se te ocurrían?
¿Con qué edad hiciste tu primera película? ¿Cuál fue?
¿Cuántas películas has hecho?¿Con cuál de ellas te sientes más satisfecho?
¿Con qué actores te gustaría trabajar y con cuáles te ha gustado más hacerlo?
¿Cuánto tiempo se tarda en hacer una película? ¿Cuanto duró el rodaje de “Para qué sirve un oso?
Tom, me gustaría saber ¿qué te gusta más, ser guionista o director?
¿Cuantos premios has ganado en tu carrera?
¿Ha salido alguna vez como actor en una serie o en una película?
¿Es difícil trabajar con niños en una película?

LA PELI ¿Para qué sirve un oso?

¿Por qué le has puesto ese título a la película “Para qué sirve un oso”?
¿Cuál fue la inspiración para esta película? ¿Por qué la hiciste?
¿Te dio miedo trabajar con un oso? ¿Es díficil trabajar con animales?
¿Que es lo que mas te gustó al rodar la pelicula?¿Os lo pasasteis bien?
¿Por qué situaste la película en Asturias y en la Antártida?
De los rodajes que has tenido ¿en cuál te lo has pasado mejor y te has divertido más?
Cuéntanos alguna anécdota graciosa que te haya ocurrido en un rodaje
¿El oso de la película es el mismo que el del anuncio de Gol Tv con Iniesta?

SU FACETA DE ESCRITOR

¿Cuántos libros has escrito y cuál te gusta más?
¿Por qué te gusta escribir para niños?

domingo, 5 de junio de 2011

EXCURSIÓN FIN DE CURSO

Nara:
En la excursión de fin de curso me lo pase muy bien con mis amigos porqué nos fuimos a las CABAÑAS DEL PINTADO en Sevilla. El campamento era muy divertido y también los monitores, los que mejor me caían fueron: Carlos, Isbaal, Jorge, Jesús, Bero y Morato , fue muy divertido estar tres días enteros con ellos. Hicimos demasiadas actividades como: el rocodromo piraguismo , cars, rapel ,orientación ,tirolina, atrapa sueños y tiro con arco. despúes por las noches hacíamos  veladas nocturnas. La comida fue estupenda, lo que más me gustó fue la segunda noche que nos pusieron hamburguesa. También nos bañamos en la piscina , me lo pase muy bien porqué jugué con mis amigas y amigos a "chicos a por chicas".

Fran:
El día 24 de mayo de  2011 nos fuimos a las cabañas del pintado. Yo voy a hablar de los buggys. El primer día nos toco la actividad de los buggys, nos fuimos a la pista de  a esperar a la monitora, la monitora vino con el buggy. Lo primero que nos enseño era como se manejaba. Arkaitz,  un compañero de clase, fue el primero que se monto y yo fui el segundo, la monitora nos dijoque el buggy marcaba 80 kilometros por hora.

Loren:
El pasado día 24 de Mayo salimos del colegio a las 8:15 de la mañana para irnos a la preciosa sierra norte de Sevill. Fue un viaje largo, pero mereció la pena puesto que nos lo pasamos como unos enanos; hicimos KARS, CAYACS, TIROLINA, ORIENTACIÓN CON BRUJULAS, RAPEL, ROCÓDROMO... hicimos tantas cosas. Nos lo pasamos súper bien con los monitores Morato, Jorge, Jesús, Amalia, Isbal fuisteis los mejores, por lo menos para mi y un gran saludo para el CAMPAMENTO. 

Alex:
 Hemos vuelto de la excursión de 3 dias de las Cabañas del Pintado en Sierra Norte de Sevilla. Ha estado chulísima, hemos hecho rapel, piraguismo, escalada al rocódromo, tirolina, atrapasueños y orientación. Mi favorita fue el rapel, pero cuando estabas encima del rocódromo y tenias que estirar el cuerpo y agarrar la cuerda daba un poco de miedo. ME HA ENCANTADO¡¡¡¡¡¡¡¡



domingo, 22 de mayo de 2011

Campaña mundial por la educación de las niñas

Nuestro colegio va a participar en la Campaña Mundial por la Educación que este año está dedicado a la Educación de las Niñas. En la clase hemos hablado sobre este tema y queremos manifestar lo siguiente:

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6ºB SABEMOS QUE...

Que en algunos sitios en donde hay pobreza no hay para estudiar y entonces no estudian alli todos los niños.
Que en algunos países no se cumplen los derechos humanos.
Que en algunos sitios  aunque haya pobreza se puede estudiar por que hay escuela pero en otros no hay ni escuela ni nada.
Que en algunos países no todas las niñas van al colegio y no se les permite tener educación. La única tarea que tienen es casarse.
Que los derechos de las niñas no son iguales que para los niños.
Que a veces, a las niñas no se le aplican los mismos derechos que a los niños, como ir al colegio, que se necesita para tener un buen trabajo
Sabemos que, sobre todo en Africa, las niñas no hacen lo mismo de los hombres .
Las niñas son las que trabajan más y hacen todas las tareas de la casa.
Que no todas las personas reciben una buena educación.
Sabemos que todas las personas no tienen la misma suerte que nosotros.
No todos tienen los mismos derechos que nosotros.
Sabemos que algunos hombres no quieren que sus hijas vayan al colegio.
Sabemos que no todos los niños reciben misma educación y que no todos los niños tienen la misma suerte.
Sabemos que la gente tiene que tener derecho a la educación.

PENSAMOS QUE...

Todas las personas tendrían que tener los mismos derechos.
Todas las personas deberían recibir una buena educación.
Pensamos que todas las personas deben tener derecho a la educación.
Que la gente debería de hacer algo al respecto.
En todo el mundo se deberían cumplir  los mismos derechos.
Pienso que las niñas deberían ir al colegio como los demás
Pienso que las todas las niñas tienen derecho a ir al colegio porque se merecen ser alguien importante en el futuro.
Yo pienso que todas las niñas tienen el derecho a la educación .

QUEREMOS QUE ...

Queremos que haya libertad en todos los países.
Se cumplan todos los derechos humanos en todo el mundo.
Que no haya unos derechos para los niños y otros para las niñas
Todas las personas reciban la misma educación.
Queremos  que las niñas puedan ir al colegio y que tengan educación
Que todas las personas tengan los mismos derechos sean de la raza que sean.
Queremos que las niñas tengan la misma educación que los niños.
Queremos que las niñas puedan ir al colegio como los niños.
Tenemos que tener todo el mundo una educación porqué si no, no tenemos vida.
Queremos que todas las personas tengan derecho a la educación.
Que todas las niñas puedan ir al colegio como hacemos nosotros.

En este video podemos ver como la educación puede marcar la vida de una niña.


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jueves, 19 de mayo de 2011

Charla sobre los Derechos Humanos

El pasado Jueves 12 de Mayo vino a nuestra clase una mujer llamada Ángela, del grupo de Amnistía de Badajoz, que sabía de todo sobre los derechos humanos.
Primero hicimos un juego que era decir nuestro nombre y hacer un gesto, para conocernos. Luego hicimos otro que se trataba de tocar a otra persona que tuviera lo que ella dijese. Después nos empezó a hablar un poquito sobre los Derechos Humanos.
Al terminar de hablar nos dio a unos una tarjetas sobre los derechos humanos y a otros un dibujo de un pollito haciendo alguna acción y nosotros teníamos que buscar nuestra pareja y sentarnos juntos cuando la hubieramos encontrado. Luego nos explicó mas a fondo la Declaración de los Derechos Humanos dando nosotros también nuestra opinión. Y al final nos enseñó algunos vídeos muy interesantes que tenían que ver mucho con relación a la Declaración de los Derechos Humanos.
Esa charla me pareció muy divertida, muy interesante y también recapacité en algunas cosas que ella dijo, y aprendí mucho.

Raquel Gonzalez


martes, 17 de mayo de 2011

EL DÍA DEL CENTRO

El pasado Viernes 13 de Mayo fue el Día del Centro del colegio.

Por la mañana cuando entramos a las 10:00 horas teníamos que subir a la clase para preparar unas frases que teníamos que decir de despedida. A las 10:30 horas nos bajamos al patio para desayunar churros con chocolate, que estaban muy buenos. Luego empezaron ya las actuaciones. Primero salimos todos los sextos a leer nuestras frases; que a mí me toco leer con Inmaculada. Al terminar todos los sextos de leer empezaron los preescolares a hacer su coreografía. Nosotros actuamos los últimos. Nuestra coreografía se trataba: nosotros 6ºB teníamos que ir con una camiseta negra y teníamos que estar tristes. Teníamos que andar por todo el patio y luego cuando sonara el tambor nos arrimábamos al paracaídas y no metíamos dentro y esperábamos callados, luego salían los de 6ºA y nos levantaban el paracaídas y se asustaban y chillaban y luego nos teníamos que quitar las camisetas negras y yo era la encargada de sacar todas las camisetas negras al paracaídas luego llegaban los del 6ºC y esos levantaban a los de 6ºA que estaban tirados en el suelo y empezaban a quitarse las camisetas blancas, y después nos hacían un corro al rededor del paracaídas y estos chillaban diciendo: amor, libertad, etc... y nos levantaban nuestro paracaídas y nosotros teníamos que salir y unirnos de ello dejar el paracaídas en el suelo y tumbarnos en el suelo moviendo las piernas; y por ultimo nos arrimabamos todos al paracaídas y lo movíamos con las camisetas blancas y negras. Al terminar las actuacciones nos pusimos a hacer los juegos como: el juego de la silla pero con los aros, el juego de la harina, el juego de Pepe y Pepa, el juego del espejo, el aeróbics, etc... Me lo pasé muy bien en el último día del centro que he tenido, este día no se me olvidará en la vida.

RAQUEL GONZÁLEZ RODRÍGUEZ


viernes, 13 de mayo de 2011

Maratón de cuentos

La Maratón De Cuentos
El pasado Miércoles 11 de mayo estuvimos celebrando el maratón de cuentos, que consistía en contarles cuentos o poesías unos cursos a otros, puesto que fue la semana cultural.
Estuvimos en el aula de preescolar los tres sextos acompañados de tres cursos de preescolar, haciendo poesías y canciones.
Primero empezamos con los preescolares, que nos cantaron tres canciones muy bonitas y graciosas, luego seguimos con los tres sextos empezando con el 6ºA, los de Feli que nos cantaron una canción sobre las hormigas y las partes del cuerpo, luego nos contaron una historia muy divertida que trataba de un pez payaso con el que se metía una temible tiburón, y al final nos enseñaron una presentación sobre una poesía de Gloria Fuertes que trataba de una gallina que ponía huevos.
Después nos tocó a nosotros los de 6ºB, los de Carmen, e hicimos poesías (hicimos tres) EL SAPO VERDE, LA AVENTURA DE LEER Y LA JIRAFA RAFAELA.
Y más tarde los de 6ºC, los de Julia que hicieron historias y alguna poesía...
Fué una buena semana puesto que el Jueves nos dieron un charla sobre los derechos humanos y el viernes el día del centro.
     Lorenzo Méndez

lunes, 25 de abril de 2011

Nuestras presentaciones

Después de ver la peli "Para qué sirve un oso" los chicos y chicas de la clase se interesaron por estos temas relacionados con ella, buscaron información y realizaron estas presentaciones en grupo.